臺灣母語日專區
柑園國中｜本土語文推動
臺灣母語日專區
營造母語情境，傳承在地文化。本校以臺灣台語（閩南語）為主、原住民族語為輔，兼顧客語，讓母語自然走進校園生活與各科教學。
臺灣母語日每週待補
本土語文課程待補 班
通過本土語認證師 待補｜生 待補
承辦單位教務處
1
本土語及臺灣母語日推動
每週訂定臺灣母語日，透過集會、廣播與例行活動，讓母語成為校園日常。
- 每月一次朝會由校長、主任或主持人以閩南語主持。
- 學生自治市主導辦理「柑中小臺客」活動。
- 2/21 世界母語日當週辦理「臺客說俚語」挑戰活動。
- 參加本市語文競賽（演說、情境式演說、朗讀、字音字形）及創意影音說唱讚等活動：待補參賽與得獎紀錄
照片待補：朝會閩南語主持
照片待補：柑中小臺客
照片待補：語文競賽
影片待補（約 1 分鐘）：221 世界母語日活動
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2
學校活動結合本土語
校慶、運動會、節慶與班級活動中，融入本土語問候、主持與宣導。
- 待補：哪些全校活動用到本土語（例如運動會台語廣播、節慶本土語闖關）
照片待補
照片待補
照片待補
影片待補（約 1 分鐘）
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3
本土語教學與融入各領域
依學生選習意願開設本土語文課程，並鼓勵教師以本土語做為教學語言或融入各領域教學。
| 語別 | 開班數 | 上課人數 | 上課時間 | 上課地點 |
|---|---|---|---|---|
| 閩臺灣台語 | 待補 | 待補 | 待補 | 待補 |
| 客客語 | 待補 | 待補 | 待補 | 待補 |
| 原原住民族語（族別） | 待補 | 待補 | 待補 | 待補 |
- 藝術領域音樂課每學期安排母語歌曲欣賞與教唱。
- 待補：其他領域融入本土語的教學（科目、單元、做法）
照片待補：本土語文課
照片待補：音樂課母語歌曲教唱
照片待補：其他領域融入
4
本土語文環境營造
動態：集會、廣播與本土語歌謠；靜態：俗諺卡與校園、教室布置。
- 各班教室布置母語俗諺卡，學習以正確、適當的方式運用母語表達。
- 待補：校園公共空間的本土語布置、標示，或播放本土語歌謠的時段
照片待補：教室俗諺卡
照片待補：校園布置
照片待補：廣播或集會
7
本土語教材與網站資源
整理本土語教材與學習網站，提供教職員工、學生及家長參閱。
本校教材
- 待補：本校自編教材、學習單、俗諺卡檔案
新北市國民教育輔導團
閩臺灣台語
客客語
原原住民族語
綜合
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師生本土語認證
鼓勵師生參加本土語言能力認證，並統計校內師生通過情形。
教師通過認證人數
| 語別 | 基礎 A1 | 初級 A2 | 中級 B1 | 中高級 B2 | 高級 C1 |
|---|---|---|---|---|---|
| 閩臺灣台語 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 客客語 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 原原住民族語 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
學生通過認證人數
| 語別 | 基礎 A1 | 初級 A2 | 中級 B1 | 中高級 B2 | 高級 C1 |
|---|---|---|---|---|---|
| 閩臺灣台語 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 客客語 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 原原住民族語 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
- 本校鼓勵師生參加本土語言認證獎勵辦法：待上傳
- 新北市高級中等以下學校推動本土語文教育獎勵計畫：待附連結
- 本土語認證合格師資清冊（證書字號部分遮蔽）：待上傳
承辦單位：教務處｜聯絡電話：(02)2680-1958 分機 待補｜最後更新：115 年 待補
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